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孟初恍然大悟。怪不得刚刚出门的时候，走廊尽头隐约传来什么声音，原来是付老师又发飙了。

“他和我家那丫头，”付燕平说，“我不知道谁先气到我乳腺结节。”

看来，母女还在拉锯。

“我带三个学生，已经觉得辛苦了，”孟初说，“付老师带十二个，真难想象是什么日子。”

“没事，再多几个，就到临界点了。”

“临界点？”

“人数小于二十的时候，学生越多，事情越多，”付燕平说，“超过这个数字，他们就能形成一个自动运转的小集体，旧带新，老带小，那时候我就能解放了。”

天，孟初想，他离这个临界点还有多少年啊。

再一想，真到了那时候，要养活这么多人，他要拿到的经费和项目数量……

这是能做到的吗？

付燕平观察着他慷慨赴死的表情，摇了摇头。“孟老师，”她说，“平常你多出去走动走动啊，国内最大的通用半导体公司不就在隔壁区吗？他们有什么技术需求，你去打听打听，研究研究，下次企业交流的时候，主动跟高管社交一下，说不定就能拿到项目了。”

这话院领导也跟他说过，确实是金玉良言，只不过对他来说，实行起来难比登天。

他很清楚，各行各业到最后，拼的还是人脉，即便是科研工作也不例外。

如果没有项目，别说仪器设备，他连实验室房租都交不起。

他入职之前不知道，用学校的实验室还要交房租，知道之后如遭雷劈，这是做科研还是北漂呢。

“对了，下半年，院里就要出新制度了，”付燕平再给他沉重一击，“年终考核的时候，科研分倒数六名得去校委会做反思汇报，下面坐着的可都是校领导啊。在这种场合让领导记住名字，那可太有利于职业发展了。”

孟初居安思危的能力一向出众，听到这话，他立刻心脏狂跳，好像自己的职业生涯明天就结束了。

他是新老师，拿项目的能力本来就比不上老教授们，必须行动起来。