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第20章 一天七节课，好累（第2页）

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看到课堂活跃度，道格拉斯会心一笑，果然系统有bug。

如果他一节课都是在讲内容，学生们都是在下面听得昏昏欲睡。

那课堂活跃度很显然要低得低。

但是让他们都参与到课堂内容中，并且大声背诵。

系统就认为，学生针对本堂课内容的参与度很高，而且很积极。

至于平均进度为什么那么高，道格拉斯猜测这要归功于赫敏，是她拉高了整体的平均数。

至于满意度评价，很显然是根据学生们的情绪判断。

有了这些经验以后，道格拉斯就清楚之后的课程应该怎样去上了。

三年级的赫奇帕奇安安分分坐好以后，道格拉斯踩着点来到教室。

一脸笑意的道格拉斯，吹散了格兰分多学生带给他们的阴霾。

也不恐怖嘛！

但是当他们听到道格拉斯要安排他们先背课本的时候，都很是很苦恼。

他们自己觉得让赫奇帕奇背会一本书，这简直就是天方夜谭，除非这是一本菜谱。

为此，作为赫奇帕奇出身的道格拉斯，当然会给自己的小学弟学妹们一些优待了。

然后，一堆堆不要钱的鸡汤随口而来，忽悠的这群小獾们一愣一愣的。

“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！”

“学习是劳动，是充满思想的劳动，是劳动它就有回报！”

“形成天才的决定因素应该是勤奋。”