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第29章 魔法学校后考复盘与进步规划（第4页）

另一组学生在试图设计防御陷阱。他们在地上挖出一个浅坑，然后用枯枝和树叶巧妙地遮盖。

“这个陷阱看起来很棒，”艾丽娅赞许地点头，“但记得给它上面加点伪装，以免被察觉。”

在不远处，云月正在演示如何在紧急情况下用石头和干燥树枝生火。火光很快燃起，温暖了一众学员的心。

“火不仅仅可以提供温暖，也能做饭，甚至在夜间驱赶野兽。”云月解释道，“在野外学会迅速生火是生存的基本技能。”

“不过，别忘了安全，”他说着，用脚踩灭了未完全燃烧的木柴，“小心处理余火，避免意外。”

随着训练的深入，队员们逐渐明白了团队协作的重要性。每个人都在发挥自己的特长，有些人摘取野果，有些人则监测周围环境的变化，防止可能的危险。

“听着，找到食物资源也是必不可少的，”辛西娅轻声说道，递给彩衣一些野果，“我们会进行角色分工，有人负责寻找食材，有人负责看守大本营。”

一个稍显内向的学生小心翼翼地问道：“我们怎么判断哪些食物是安全的？”

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“很好，这是你必须记住的知识。”艾丽娅接过话茬，“我们在这里使用一些简单的判别法则，还有，千万不要随便接触未见过的植物和动物。”

天色渐渐暗下来，终于到了考验他们生存技能的夜晚。这时，云月召集大家围坐在火旁，进行经验总结。

“今天大家都做得很棒，尤其是在搭建庇护所和设计陷阱方面。”他表扬了每一个学生的努力。

“不过，我们也必须解决遇到的问题，比如时间管理和角色分配。”彩衣继续道，“只有这样，我们才能在未来的挑战中应对自如。”

这时，一阵欢声笑语响起，一名学生戏弄自己的同伴，“看来我们生存的不止技能，还有彼此的幽默感！”

所有人都轻松地笑了，整个团队在调侃与轻松的氛围中增加了默契。

夜已深，天空中繁星点点。云月、彩衣、辛西娅和艾丽娅悄声议论着明日的训练计划，同时，心里对这些年轻人充满信心。他们不仅掌握了生存技能，还在这过程中学会了协作、担当与信任。

在这样一个星空下，他们继续着未完的冒险，而这场荒野求生的训练，将是他们进入未知世界中无可替代的宝贵经验。

### 第四节：团队协作与新角色的引入