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训练刚开始，15班的队长一直看不明白卢浩为何会做出这一冒险的选择。

毕竟，原有的组合已经经过了过去两年多场实战、无数次训练的打磨，成熟又默契。而拆队重组的风险显而易见----训练时间只有三天，这短短的时间内，如何能保证王笛和何鸣能够磨合到如原先搭档那般默契？

果不其然，这样的质疑在第一天的训练中似乎得到了印证。王笛和何鸣几乎完全没有配合，刚开始时，甚至像高一新手第一次接触双胞胎足球一样笨拙，绑腿后，连跑两步都困难重重。

每次尝试奔跑，都会有一人因步伐不协调而摔倒，搞得两人都尴尬不已。

可是到了训练的第二天，两人的默契度就得到了显著的提升。不光不会轻易摔倒了，还能跑得起来。

第三天，卢浩更是在训练中帮这两人的组合新搭档，量身打造了一项独属于她们的秘密武器。

王笛凭借打鼓练出的强大手臂力量，成了组合中的“盾”。即便面对男生组合的贴身逼抢，她也能靠一次果断的挥肘，将对方队员“挤”出抢球范围，为组合争取关键的控球空间。

与此同时，何鸣则成了队伍的“矛”。她那双依靠骑自行车练出的强壮双腿，在面对敌方夹击或需要快速突破时，能展现出惊人的爆发力。无论是辗转腾挪还是冲出包围圈，她都能依靠强大的腿部肌肉为队友争取一丝生机。

在三天内，从一片混乱到逐渐成型，这对组合令人刮目相看，也让10班15班联队每个上场或不上场的成员都对最终的擂台赛充满期待。

第316章

最终进入擂台赛决赛的攻擂方联队是由高三2班和13班组成的混合阵容。说来也巧，这两个班级的风格截然不同----一个讲究“小快灵”，以敏捷和灵活著称；另一个主打“高大壮”，靠体格和力量碾压对手。

然而，正是这种截然不同的特点，让他们的组合在实力上达到了完美互补的效果。虽然短时间内无法培养出绝对的默契，但单从阵容配置来看，2班和13班联队的综合实力已经超过了原先单个班级时的水平。

由于攻擂方是在擂台赛阶段临时组队，他们并没有机会像10班和15班的守擂方联队那样，可以提前开展训练。

然而，规则也为攻擂方提供了一些平衡机制----他们可以在比赛中派出多达八组替补队员，而守擂方的替补只有区区两组。

这让攻擂方在阵容调整和体能分配上占据了优势。理论上，如果攻擂方真想拿出“不要脸”的战术，完全可以通过强硬对抗，迫使守擂方的队员受伤，让守擂方替补用完后，陷入无人可换的窘境。